Digitalkunskap, framtidens ämne?

Igår pratade jag om skola, digitalisering, framtid och utmaningar på Dataföreningen i Sundsvall. De bjöd in mig att prata om Digitalkunskap och mitt arbete kring detta. Jag som har svårt att tacka nej till smickrande erbjudanden tackade givetvis ja. Sån är jag.

Skärmavbild 2015-05-20 kl. 08.53.09

Twitterdump från Lisa Sällvin

Föreläsningen kändes bra, men som vanligt är det svårt att riktigt veta vad man tog upp och hur mycket man var ute i periferin och flummade. Publiken var nöjda och intresserade. Dessutom var det många som stannade kvar efter föreläsningen, det borde vara ett gott tecken.

Lovade att lägga ut material från föreläsningen. Håll till godo.

Digitalkunskap, framtidens ämne? (Powerpoint ursprungligen Keynote)

Digitalkunskap (pdf)

Annonser

Nedladdning och stream, två veckor Digitalkunskap

Otillåten och tillåten nedladdning, stream och digitala tjänster för att leverera dessa tjänster är något vi har arbetat med under de senaste två veckorna i Digitalkunskapen. Oerhört intressant och samtidigt lätt att lägga upp på olika nivåer.

Jag inledde förra veckan med en miniföreläsning kring området, vi diskuterade straffgrad och ställde olika brott emot varandra. Jag märker att stream är svårast för eleverna att förstå när det är olagligt eller ej. Många agerar olagligt på nätet utan att vara medveten om det.

Den här veckan har de yngsta eleverna (åk 2-3) har fått göra kampanjer för att begränsa otillåten nedladdning. Vi har arbetat i appen Poster++ där eleverna i par har skapat egna digitala affischer som sedan ska visas upp för andra på skolan och på nätet. Det märks tydligt att uppgiften blir intressant och givande när målgruppen är tydlig. Alla vill göra bra arbeten.

IMG_3819IMG_3820

Arbete i Poster++ foto Privat

I samband med detta så har vi givetvis pratat om budskap och punchlines. Hur man förstärker budskap och varför vi tycker som vi gör. Makalöst intressant. Recension av appen finner du lite längre ner i inlägget.

De äldre eleverna (åk 4-6) har blivit indelade i grupper där de har fått inträda en roll och argumentera för sin sak. Samma ingång som tidigare, nedladdning och stream. Grupperna har fått vara bland annat: En person  som brukar ladda ner olagliga saker från nätet, ett parti som är emot nedladdning, ett parti som är emot nedladdning, en gammal person (70+) och Nöjesindustrin.

Diskussionerna var ingående och höll en mycket hög nivå. Någon som gjorde mig lite förvånad (och glad) var att samtliga klasser tog upp demokratifrågan i samband med nedladdning. Att det var orättvist att föräldrarnas ekonomiska förutsättningar begränsade eller möjliggjorde möjligheten att ex. se filmer på bio. Självklart är det ju så.

Hade jag haft mer tid hade vi kunnat ta dessa diskussioner djupare och verkligen benat ut vad som är vad. Nu känner jag mer att jag har sått ett frö och gjort eleverna uppmärksammade på vad som man får och inte får göra på nätet, när det gäller detta område.

Nu till recensionen

Poster++ finns på Appstore och är en app som man kan göra affischer i på ett roligt och enkelt sätt.

Det finns färdiga grunder att utgå från eller så kan man göra allt från början, de gjorde de flesta eleverna. Det är relativt lätt att komma igång men programmet är instabilt och det är inte ovanligt att man blir utkastad och att arbetet på så vis raderas. Det finns inte heller någon möjlighet att spara och sedan arbeta vidare med sitt projekt.

Men när allt funkar så är det en rolig app att arbeta med, det tyckte eleverna åtminstone. Jag rekommenderar inte appen. Den är på tok för instabil för att eleverna ska vara självgående i den. Dessutom strejkar funktioner ofta, som tur är så är eleverna mer förlåtande än mig och jag har ett gäng bra affischer att presentera nu framöver.

Nu helg, sedan Skapaskolan på tisdag och Framtidens lärande på onsdag och torsdag. Räkna med blogginlägg kommande vecka!

Att introudcera ett digitalt verktyg

I morgon (måndag) påbörjar jag en fortbildningsserie på en Högoms skola i Sundsvall. Personalen ska komma igång med användandet av iPads i undervisningen. Hur tar man sig an ett sådant uppdrag och vart börjar man? Somliga är förmodligen vana användare samtidigt som andra kanske aldrig har använt en iPad.

Jag väljer att börja med en kort genomgång av tekniken i plattan, men undviker det mest basala såsom laddning och igångsättning. Jag vet att vissa föreläsare lägger grunden redan där. Jag tycker det är lite väl.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Livre Numerique by Owni/-) CC (sa)

Första passet av totalt tre tillfällen kommer att handla om handhavandet helt enkelt. Jag ska hjälpa att få igång pedagogerna och ta steget och våga pröva. Jag tycker även att det är viktigt att redan från början prata molntjänster och integritet. Det är lätt att det blir fel annars. Men mycket ligger i det jag skrev precis innan. Att våga testa. När uppstartsföreläsningen är genomförd kommer pedagogerna att få testa på lite. Kolla på de olika sakerna jag gått igenom för att befästa kunskapen.

Del två blir det mer fokus på appar och handhavande av dessa. Men det tar vi då.

IT-dagen 2015

Förra året ansvarade jag själv för planeringen av IT-dagen på Skönsmons skola. Det var otroligt givande och responsen från både föreläsare och åhörare var mycket positiv, det frågades redan då efter en IT-dag även efterföljande år. Så blir det också.

Nytt för i år är att projektgruppen är utökad till två personer. Det är numera jag och Anna-Lena Unnis som planerar dagen. Unnis är väldigt strukturerad och vi kompletterar varandra bra, en fröjd att få sammarbeta tillsammans med henne. Nu är vi mitt uppe i planeringen för IT-dagen och bokningarna börjar rulla in. Det är inte vilka bokningar som helst heller. Mer om det snart.

Förra årets inspirationsföreläsare (som var magnifika) kompletterades med tre externa föreläsare: Andreas Killander, Mats Björk och Lisa Sällvin. Andreas pratade om design thinking och gav pedagoger ett nytt sätt att se på design och flöden. Mats öppnade dörrar för många när han på ett humoristiskt vis introducerade begreppet Gamification, jag hoppas att det är mer levande som begrepp idag. Lisa pratade om programmering för barn, barnhack, och gav många praktiska exempel på hur man kunde göra. Tre monster till föreläsare och succén var ett faktum.

image Andreas Killander, IT-dagen 2014

image Mats Björk, IT-dagen 2014

image Lisa Sällvin, IT-dagen 2014

I år utökas konceptet och det är frågan om vi ryms i våra egna lokaler. Inte mindre än 6 externa föreläsare är bokade i skrivande stund. Lägg då till att det ska kompletteras med inspirationsföreläsare från skolan och lite andra funktioner. Det blir tight, men det blir ofantligt bra. Vilka de klara föreläsarna är vill jag inte släppa än utan det kommer att ske successivt.

IT-dagen 2015 går hur som helst av stapeln 28/10-15. Boka in det redan nu, det kommer bli galenskap! Den officiella hashtagen för IT-dagen 2015 är #itdagen15, använd gärna den!

IT-dagen 2014

Nu är den över. IT-dagen 2014. Ett arbete som började redan i juni har nu passerat, passerat väl om jag får säga det själv.

En av våra skolledare startade upp dagen och förklarade vad som skulle hända ännu en gång, pedagogiskt och bra. Därefter drog vi igång på allvar.

Först ut var Lisa Sällvin, adjunkt på Mittuniversitetet. Lisa pratade om hur man kan och hur hon arbetar med barn och kodning. Lisa öppnade ögonen för många i den halvfulla matsalen och man riktigt märkte hur intressant publiken tyckte att det var. Jag tycker det var extra kul då Lisa tog upp flera exempel från IT-fritids som vi har startat upp tillsammans på skolan.

image

På bilden ser vi Lisa visa upp ett spel som hon har gjort tillsammans med sin dotter. Mycket bajs, vänd det till ett lärande precis som här. Klockrent!

Därefter följde inspirationsföreläsningar, jag höll själv i en där jag pratade om hur jag har och håller på att implementera Digitalkunskap på Skönsmons skola. Kul att dela med sig av sitt arbete, speciellt när man har en engagerad publik.

Nästa externa föreläsare var Andreas Killander, Creative Director på Sweetpop. Andreas, eller Adde som jag känner honom som, pratade om ett nytt sätt att se på design, design thinking. Jag fastnade mycket vid hans exempel på flöden och hur man kan analysera elevströmmar och bygga en miljö kring det. Öppnade ögonen för många, även mig.

image

 

Andreas in action. Design thinking för lärande. Kul att knyta ihop aktörer som inte alltid möts i vanliga fall. Näringsliv och skolan i ett samarbete, jag myser.

Lunch, fika, mingel och ett varv med inspirationsföreläsningar igen. Det var synd att jag inte hade möjlighet att besöka de andras inspirationsföreläsningar då jag själv höll en även här. Samma upplägg och utfall som på morgonen.

Dagens externa föreläsare avslutades med den karismatiska Mats Björk, Informationsarkitekt på Sogeti. Mats pratade om ett spännande begrepp, Gamification. Hur kan vi använda spelets mekanik och göra ett lärande ur det? Hur tillgodoser vi allas behov i sitt lärande. Otroligt givande och roande.

image

Mats trollbinder verkligen. Målande liknelser och igenkänningsfaktorn var hög. Nu vill vi alla gamificera våran undervisning.

Dagen avslutandes med att vår rektor Johanna talade om hur man kan leda en skola till att prioritera IKT. Johanna menar att IT är inget val utan en skyldighet. Vi ska ha en likvärdig skola och då är det Lgr11 vi ska utgå från, utgår man från läroplanen måste man arbeta digitalt. Så sant det hon säger, IKT är inget man kan välja att bruka på sin skola utan något som bara ska vara en naturlig del i allt lärande, för alla och alltid.

71 anmälda, 61 kom. Jag är redan sugen på att göra något liknande nästa år men då ska vi över 100 anmälda.

 

Europe Code Week på Skönsmons skola

De senaste två veckorna har vi arbetat med film på Digitalkunskapen. De äldre eleverna (åk.4-6) har använt sig av Windows Live Movie Maker och de yngre (åk.1-3) iMovie. Det är kul att se hur eleverna samarbetar och hur duktiga de blir på så kort tid.

image

Elever filmar med hjälp av iMovie.

Vecka 42 är det samma som Europe Code Week, en vecka som ska uppmärksamma kodning i allmänhet. Självklart kommer även jag att dra mitt strå till stacken för att det ska bli av något roligt på Skönsmons skola!

Momenten i min kursplan för Digitalkunskap är anpassad just för den här veckan. Vecka 42 går vi in i nästa skede, kodning, i Digitalkunskapen. Eleverna kommer då att få lära sig att koda med olika program t.ex. Scratch, ScratchJR, Lightbot, Code.org osv. Det är något som eleverna ser framemot till minst lika mycket som mig.

IT-fritids fortsätter som vanligt. Under oktober så är det för tvåorna, vi fortsätter då att koda. Främst i ScratchJR. När vi sedan går in i november så tillägnas IT-fritids äldre barn. Planen är då att arbeta med Minecraft.

På torsdag kl.11.30-13.00 så kommer Lisa Sällvin från Mittuniversitetet och jag att visa upp olika former av kodning, elevarbeten och inspirationsuppgifter. Allt för att uppmärksamma Europe Code Week.

En spännande vecka väntar, men först en tur till Vemdalen!

Digitalkunskap

Jag har nu äntligen skrivit klart kursplanen för Digitalkunskap som jag håller för samtliga elever på Skönsmons skola (1-6). Alla elever på skolan har 3o minuter Digitalkunskap/vecka. Ett stort arbete som ni säkert förstår.

Vi har löst det genom att lägga det under svenskan men samtidigt utöka kursplanen i ämnet. Eleverna får något längre dagar men i gengäld så får det en kunskap som är prislös.

Kursplanen är ett hopkok av det jag tycker är viktigt att kunna samt det andra har uttryckt. Det är ingen hemlighet att Karin Nygårds, superlärare, har gjort intryck på mig.

Använd gärna kursplanen. Lägg till eller ta bort. Du kanske kan använda en del bara på din skola? Det vore kul att höra hur du gör och hur det går.

Klicka på bilden för att komma till Kursplanen för Digitalkunskap.

image

Digitalkunskap

 

IT-dagen 2014

Efter mycket planerande så är det nu äntligen klart. Skönsmons skola står värd för en studiedag med IT i fokus. Jag har lyckats få in tre externa föreläsare som helt gratis föreläser om sitt arbete. Tre framstående personer, tre intressanta personer. Jag tycker att det är extra kul att vi har lyckats fått in personer som i vanliga fall inte har med skolan att göra. Det berikar oss alla.

Lisa Sällvin, adjunkt på Mittuniversitetet, kommer att föreläsa om kodning med barn. Mycket intressant!

Mats Björk, Informationsarkitekt, kommer att föreläsa om fenomenet Gamification, minst lika intressant!

Andreas Killander, Creative Director, kommer att föreläsa om Design thinking. Digital kommunikation känns väldigt relevant i dagens samhälle med sociala medier och andra informationskanaler.

Utöver dessa tungviktare har vi fyra lärare samt skolans rektor som kommer att bjuda till inspirationsföreläsningar. Hoppas vi syns onsdag vecka 44 på Skönsmons skola!

Se hela programmet här: IT-dagen 2014

Allt är gratis men föranmälan krävs och görs till mig på: mathias.nassbjer@skola.sundsvall.se

Barnhack

I morgon börjar vi med programmering för barn på Skönsmons skola. Lisa Sällvin från Mittuniversitet kommer att hålla i fyra tillfällen tillsammans med ett gäng hungriga tvåor. Jag hoppas att det ska slå väl ut så att vi kan fortsätta med barnhack som en naturlig del av fritids. 

För övrigt så har snart en vecka passerat sedan jag startade upp Digitalkunskap på skolan. Snart har ca 330 elever haft en lektion Digitalkunskap. Jag inser att det är ett jätteprojekt det här men det kommer bli bra.

Tankar inför läsåret 2014/15

Jag gick precis på semester, mentalt så har jag nog aldrig semester.

Mycket kul händer till hösten.

  • Skönsmons skola tar en ny profil, hur det ska se ut är ännu inte klart men inriktningen blir IT på något vis.
  • IT-fritids
  • Barnhack
  • Skolans val för alla elever, vid sidan av elevens val, blir Digitalkunskap. 30 minuter i veckan för samtliga elever.
  • Showcaseskola för SMART-Board
  • MittLärande2015
  • Internetdagarna 2015
  • SETT 2015
  • BETT 2015

Skolans resa fortsätter, vi fortsätter vår utveckling och fortsätter att vara ledande i området. Mycket intressant händer inom området.   IT-fritids är något spännande som jag tror mycket på. Skolans fritidsbarn kommer att få göra olika saker med IT-inritning på fritidstid. Vi kommer att inleda med att som första skola i norra delarna av Sverige (över halva riket) kunna erbjuda Barnhack för elever! Lisa Sällvin kommer att jobba med barnen med detta. Kommer att bli hur bra som helst!

Personligen kommer jag att arbeta heltid som IT-pedagog nästa läsår. Jag kommer dels att ha Digitalkunskap med samtliga elever på skolan varje vecka.  Utöver detta kommer jag att ha elevens val med något liknande. Troligtvis filmskapande. Förutom detta så kommer jag att arbeta handledande mot personal/elever, hjälpa till att hitta IT-lösningar och hålla i fortbildning. Någon dag i veckan kommer jag dessutom att ansvara för IT-fritids.

Skolan blir dessutom Showcaseskola för SMART-Board nästa läsår. Enda skolan norr om Stockholm. Jag kommer att ansvara för det arbetet, besök, utbildning osv. Peppen!

För övrigt så väntar en hel del roliga studiedagar, hoppas jag.