Att introudcera ett digitalt verktyg

I morgon (måndag) påbörjar jag en fortbildningsserie på en Högoms skola i Sundsvall. Personalen ska komma igång med användandet av iPads i undervisningen. Hur tar man sig an ett sådant uppdrag och vart börjar man? Somliga är förmodligen vana användare samtidigt som andra kanske aldrig har använt en iPad.

Jag väljer att börja med en kort genomgång av tekniken i plattan, men undviker det mest basala såsom laddning och igångsättning. Jag vet att vissa föreläsare lägger grunden redan där. Jag tycker det är lite väl.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Livre Numerique by Owni/-) CC (sa)

Första passet av totalt tre tillfällen kommer att handla om handhavandet helt enkelt. Jag ska hjälpa att få igång pedagogerna och ta steget och våga pröva. Jag tycker även att det är viktigt att redan från början prata molntjänster och integritet. Det är lätt att det blir fel annars. Men mycket ligger i det jag skrev precis innan. Att våga testa. När uppstartsföreläsningen är genomförd kommer pedagogerna att få testa på lite. Kolla på de olika sakerna jag gått igenom för att befästa kunskapen.

Del två blir det mer fokus på appar och handhavande av dessa. Men det tar vi då.

Annonser

Move the Turtle

Som jag skrivit innan så kombinerar jag bloggskola med testande av appar som eventuellt skulle kunna komma att ta plats i Digitalkunskapen nästa läsår. I förrgår fick en tvåa recensera Codequest, idag recenserades programmeringsappen Move the Turtle av en annan tvåa. Här kommer domen:

screen568x568 Bild från iTunes

Appen Move the Turtle är framtagen av Next is great, ett spelutvecklingsföretag som riktar sig mot barn och digitalt lärande.

Appen ger möjlighet att följa en story men även att bygga egna banor som andra kan lösa. Många delar påminner väldigt mycket om andra programmeringsappar. Det som gör att Move the Turtle sticker ut är att man kan anpassa mer än i andra appar vi har testat. Du kan dessutom lägga in olika användare så eleverna kan följa sin egen story.

Appen är ganska svår för barn som ännu inte kan engelska. On boardingen är inte klockren då eleverna stöter på problem redan i starten. Så ska det inte vara tycker jag.

När eleverna väl har kommit igång så funkar det bra. Svårighetsgraden gör att elever tycker att det är lite extra triggande. Dessutom representeras de olika spelartyperna även här, genomtänkt och välarbetat av Next is great.

Socialisers får möjlighet att låta andra testa deras banor, Free spirits får utlopp för sin kreativitet genom att skapa egna banor, Achivers kan följa ett poängsystem och samla stjärnor och nå ett maxpoäng på alla banor, Philantropists får möjlighet att få mening genom att lära andra och skapa utmaningar för andra i egna programmeringar, Players kan följa poängsystemet och hela tiden gå upp i level, Disruptors kan finna vägar till att lösa banor på alternativa sätt.

Jag tycker appen är riktigt bra, men den kräver en egen on boarding av en pedagog. Därav betyget 7.

Eleverna som jag testade appen på tyckte följande:

Bra

  • Blev lite matte samtidigt som att man fick tänka mycket
  • Bild från början när de kom nya saker så man fick reda på hur man skulle göra, inte bara text
  • Ganska svårt men det var roligt
  • Roligt att spela det

Mindre bra

  • De visade inte så mycket hur man gjorde, inga instruktioner
  • Ibland visste man inte vad man skulle göra, svårt att förstå i början
  • Ganska svårt

Eleverna gav Move the Turtle 6,3/10

Codequest

Digitalkunskapen är mitt inne i bloggskolan. Många elever har kommit igång och klassbloggar får mer liv på skolan. Alla klasser har inte bloggar och mitt upplägg blir lite flexibelt pga detta. Idag hade jag lektion med en tvåa, som har blogg ska tilläggas. Bloggen strulade och plan B fick istället sjösättas. Att få eleverna att förstå mer bakgrunden till kodning på webben.

Jag lät eleverna testa en app som ska göra detta på ett lekfullt sätt. Codequest heter den och här kommer mitt och elevernas omdöme.

IMG_3652

Plattformen i spelet är väl genomarbetat

Jag tycker personligen att spelet är lite för luddigt för elever i skolåldern. Det är mycket dra och släpp utan krav på förförståelse.

IMG_3651

Programmering i HTML och CSS

Spelet är dessutom väldigt kort. Jag spelade själv ut det på en kvart. Jag tycker att grunden fungerar som en introduktion för små barn men att det behöver byggas vidare för att ge några riktiga lärdomar för eleverna. Design och funktioner samt spelmekaniken fungerar. Codarica Inc, som har utvecklat spelet har fått in ett flertal spelifieringsmekaniker: Socialiser I slutet av spelet kan man dela vidare sin hemsida på sociala medier. Free spirit Spelet går indirekt ut på, åtminstone tror jag att barnen ser det så, att utforska en oupptäckt värld. Philantropist Om man förstår bakgrunden så skapar det en mening  och själva lärdomen är belöningen. Player spelet är uppbyggt på olika leaderboards och badgets vilket stimulerar detta. Man har tänkt till, det kan jag se med min lilla kunskap om Gamification.

IMG_3650

Bygga hemsida på ett lekfullt sätt.

Eleverna tyckte mycket om appen. Det märktes i utvärderingen och under lektionens gång. De olika spelartyperna kom till sin rätt och lektionen var lättarbetad.

Eleverna gav appen betyget 8,9/10 (medel av alla elevröster)

Jag ger Codequest 6/10