Codequest

Digitalkunskapen är mitt inne i bloggskolan. Många elever har kommit igång och klassbloggar får mer liv på skolan. Alla klasser har inte bloggar och mitt upplägg blir lite flexibelt pga detta. Idag hade jag lektion med en tvåa, som har blogg ska tilläggas. Bloggen strulade och plan B fick istället sjösättas. Att få eleverna att förstå mer bakgrunden till kodning på webben.

Jag lät eleverna testa en app som ska göra detta på ett lekfullt sätt. Codequest heter den och här kommer mitt och elevernas omdöme.

IMG_3652

Plattformen i spelet är väl genomarbetat

Jag tycker personligen att spelet är lite för luddigt för elever i skolåldern. Det är mycket dra och släpp utan krav på förförståelse.

IMG_3651

Programmering i HTML och CSS

Spelet är dessutom väldigt kort. Jag spelade själv ut det på en kvart. Jag tycker att grunden fungerar som en introduktion för små barn men att det behöver byggas vidare för att ge några riktiga lärdomar för eleverna. Design och funktioner samt spelmekaniken fungerar. Codarica Inc, som har utvecklat spelet har fått in ett flertal spelifieringsmekaniker: Socialiser I slutet av spelet kan man dela vidare sin hemsida på sociala medier. Free spirit Spelet går indirekt ut på, åtminstone tror jag att barnen ser det så, att utforska en oupptäckt värld. Philantropist Om man förstår bakgrunden så skapar det en mening  och själva lärdomen är belöningen. Player spelet är uppbyggt på olika leaderboards och badgets vilket stimulerar detta. Man har tänkt till, det kan jag se med min lilla kunskap om Gamification.

IMG_3650

Bygga hemsida på ett lekfullt sätt.

Eleverna tyckte mycket om appen. Det märktes i utvärderingen och under lektionens gång. De olika spelartyperna kom till sin rätt och lektionen var lättarbetad.

Eleverna gav appen betyget 8,9/10 (medel av alla elevröster)

Jag ger Codequest 6/10

Annonser

Lärmiljö?

Sitter och funderar på vad som ligger i begreppet lärmiljö. Är det ens för vagt för att användas? Lite som begreppet lärande. Stora ord, ord som lätt blir bevingade ord bara. Ord som är lätta att slänga sig med.

Så här tänker jag kring lärmiljö

Lärande sker offlne och online därför ska en god miljö för lärande finnas på alla plattformar. Fokuset på att en god lärmiljö (vad man nu lägger i det begreppet) ska ske i skolan anser jag vara uppåt väggarna. Lärande sker minst lika mycket utanför skolan. Se till spelens mekanik t.ex. hur applicerar vi in det i skolans organism.

Jag uppmanar elever att spela TV-spel, möta andra människor, samarbeta och lära av varandra. Det anser jag vara en god möjlighet för lärande, en sk. god lärmiljö. I spelens värld så har alla olika roller, tillsammans så blir resultatet bra. I skolan ska alla vara samma speltyp och nå samma mål samtidigt. Vilket lärande skapar det?

En god fysisk lärmiljö innebär givna saker så som god belysning, inbjudande möbler, arbetsro, möjlighet till samarbete, tillgänglighet osv. Det är givetvis viktiga saker för att få till ett lärande som passar de flesta. Men man bör även se till skolans form, måste lärande ske inne i skolans lokaler? Hemmasittande kan lika gärna delta via olika chatfunktioner. En god lärmiljö måste vara flexibel, tillgänglig för alla.

En god digital lärmiljö fångar eleverna, även utanför skolan. En plattform för detta kan vara en klassblogg. Gör man som admin den levande (lägger upp tävlingar, uppmanar elever att debattera, får in läsare från andra delar, kamratbedömning osv.) så blir det inte sällan en given plats där elever stannar till och samtalar med andra. Att bygga ihop den funktionen med en spelprocess skulle ge ett optimalt lärande, ett lärande som man sedan skulle kunna ta med sig in i den fysiska skolan.

Spelen tror jag är nyckeln. Mekanismerna i spelen kan man använda i skolan. Spelifiera skolan helt enkelt. Då når vi en god lärmiljö, en lärmiljö som är tillgänglig när eleverna lär som bäst.